In het museum worden we in 2 groepen verdeeld en krijgt elke groep een gids. We gaan samen met onze gids op ontdekkingstocht doorheen het museum en nemen de tijd om kunstwerken te beschouwen en om nieuwe woordjes te leren. De kinderen kennen ondertussen al heel wat woorden zoals kunstenaar, kunstwerk, schilderspalet, kwasten, schildersezel, portret... maar van een schildersdoek en een zelfportret hebben ze nog niets gehoord...

(Beide groepen kregen dezelfde rondleiding, maar ik kon enkel maar foto's nemen van 1 groep. De eerste groep eindigt namelijk waar de tweede groep begint.)